Historische Fassung Verwaltungsvorschriften über Rahmenlehrpläne und andere curriculare Materialien an Schulen des Landes Brandenburg (VV-Rahmenlehrplan und curriculare Materialien - VVRLPcM)

Auf Grund des § 10 Abs. 6 des Brandenburgischen Schulgesetzes in der Fassung der Bekanntmachung vom 2. August 2002 (GVBl. I S. 78) bestimmt die Ministerin für Bildung, Jugend und Sport:

Anlagen:

1. In Kraft gesetzte Curricula für die Primarstufe
2. In Kraft gesetzte Curricula für die Schulen der Sekundarstufe I
3. In Kraft gesetzte Curricula für die gymnasialen Oberstufen
4. In Kraft gesetzte Curricula für die Schulen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt “Lernen“ und “Geistige Entwicklung“
5. In Kraft gesetzte Curricula für den Bildungsgang zum nachträglichen Erwerb der Fachoberschulreife
6. In Kraft gesetzte Curricula für die Berufsschule
7. In Kraft gesetzte Curricula für die Berufsfachschule Soziales
8. In Kraft gesetzte Curricula für die Berufsfachschulen zum Erwerb eines Berufsabschlusses nach Landesrecht
9. In Kraft gesetzte Curricula für die Fachoberschule
10. In Kraft gesetzte Curricula für doppelqualifizierende Bildungsgänge
11. In Kraft gesetzte Curricula für die Fachschulen

1- Anwendung

(1) Der Unterricht wird auf der Grundlage der in den Anlagen aufgeführten Rahmenlehrpläne (RLP) erteilt.

(2) Die in der Anlage 3 aufgeführten Rahmenlehrpläne (RLP) weisen Themenfelder für die vier Kurshalbjahre aus. Die Reihenfolge der Themenfelder ist verbindlich.

(3) Der in der Anlage 4 aufgeführte Rahmenlehrplan “Geistige Entwicklung“ zur Erprobung gilt auch für Schulen im gemeinsamen Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt “Geistige Entwicklung“ für die Jahrgangsstufen 1 bis 10.

(3) Soweit keine Rahmenlehrpläne erlassen wurden, kann das für Schule zuständige Ministerium zulassen, dass der Unterricht auf der Grundlage anderer geeigneter curricularer Materialien erteilt wird. Andere geeignete curriculare Materialien sind insbesondere:

1. vorläufige Rahmenlehrpläne (VRLP),
2. vorläufige Rahmenpläne (VR),
3. in Landesrecht überführte Rahmenlehrpläne der Kultusministerkonferenz (KMK-RLP),
4. Unterrichtsvorgaben (UV),
5. verbindliche curriculare Vorgaben (VcV) und
6. Hinweise zum Unterricht in der Jahrgangsstufe 11 im Land Brandenburg (HU).

(4) Das für Schule zuständige Ministerium kann schulinterne Rahmenlehrpläne (SIRP) durch Einzelgenehmigung zulassen.

2 - Aufbewahrung und Zugänglichkeit

(1) Die Rahmenlehrpläne und die vom für Schule zuständigen Ministerium zugelassenen anderen geeigneten curricularen Materialien sind allen Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern und den Mitgliedern der Mitwirkungsgremien der Schule zugänglich zu machen.

(2) Die in den Anlagen aufgeführten Rahmenlehrpläne und die anderen geeigneten curricularen Materialien für die Schulen des Landes Brandenburg stehen auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg zur Verfügung und sind abrufbar unter www.bildungsserver.berlin-brandenburg.de

(3) Rahmenlehrpläne sind fünf Jahre nach ihrem Außerkrafttreten aufzubewahren. Danach können sie formlos vernichtet werden.

3 - Übergangsregelungen

(1) Schülerinnen und Schüler, die sich am 31. Juli 2011 im Bildungsgang zum nachträglichen Erwerb der Fachhochschulreife in der Jahrgangsstufe 10 befinden, beenden die Ausbildung auf der Grundlage der zu Beginn des Bildungsgangs geltenden Rahmen-lehrpläne bzw. anderen geeigneten curricularen Materialien.

(2) Schülerinnen und Schüler, die sich am 31. Juli 2011 im Bildungsgang zur Vermittlung des schulischen Teils einer Berufsausbildung nach dem Berufsbildungsgesetz oder der Handwerksordnung als Augenoptiker/Augenoptikerin, Buchbinder/Buchbinderin, Fachkraft für Küchen-, Möbel- und Umzugsservice, Drucker/Druckerin oder Reiseverkehrs-kaufmann/Reiseverkehrskauffrau befinden, beenden die Ausbildung auf der Grundlage der zu Beginn der Bildungsgänge geltenden KMK-Rahmenlehrpläne bzw. anderen geeigneten curricularen Materialien.

(3) Schülerinnen und Schüler, die sich am 31. Juli 2011 im 3. Ausbildungsjahr des Bildungsganges zur Vermittlung des schulischen Teils einer Berufsausbildung nach dem Berufsbildungsgesetz oder der Handwerksordnung als Medizinischer Fachangestellter/ Medizinische Fachangestellte oder Verwaltungsfachangestellte/Verwaltungsfachangestellter befinden, beenden diesen Bildungsgang auf der Grundlage der zu Beginn des Bildungsgangs geltenden KMK-Rahmenlehrpläne bzw. anderen geeigneten curricularen Materialien. Schülerinnen und Schüler, die sich am 31. Juli 2011 bereits im 2. Ausbildungsjahr dieser Bildungsgänge befinden, werden nach den neuen Rahmenlehrplänen das Landes Brandenburg unterrichtet.

(4) Schülerinnen und Schüler, die sich am 31. Juli 2011 im 2. Jahr des zweijährigen Bildungsgangs der Fachoberschule oder im 3. Ausbildungsjahr in einem doppel-qualifizierenden Bildungsgang befinden oder im 2. Jahr an den Zusatzkursen zum Erwerb der Fachhochschulreife in einer Berufsausbildung teilnehmen, beenden die Ausbildung bzw. Kurse auf der Grundlage der zu Beginn der Bildungsgänge bzw. Kurse geltenden Rahmenlehrpläne bzw. anderen geeigneten curricularen Materialien für die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik.

(5) Schülerinnen und Schüler, die sich am 31. Juli 2010 im Bildungsgang zur Vermittlung des schulischen Teils einer Berufsausbildung nach dem Berufsbildungsgesetz oder der Handwerksordnung als Molkereifachmann/Molkereifachfrau, Pferdewirt/Pferdewirtin oder Vermessungstechniker/Vermessungstechnikerin befanden, beenden die Ausbildung auf der Grundlage der zu Beginn des Bildungsgangs geltenden KMK-Rahmenlehrpläne bzw. anderen geeigneten curricularen Materialien.

(6) Schülerinnen und Schüler, die sich am 31. Juli 2010 im Bildungsgang der Berufsfachschule zum Erwerb eines Berufsabschlusses nach Landesrecht als Staatlich geprüfter Assistent/Staatlich geprüfte Assistentin für Automatisierungs- und Computertechnik befanden, beenden diesen Bildungsgang auf der Grundlage der zu Beginn des Bildungsgangs geltenden Unterrichtsvorgaben.

(7) Schülerinnen und Schüler, die sich am 31. Juli 2009 im Bildungsgang zur Vermittlung des schulischen Teils einer Berufsausbildung nach dem Berufsbildungsgesetz oder der Handwerksordnung als Chemikant/Chemikantin oder Fotograf/Fotografin befanden, beenden die Ausbildung auf der Grundlage der zu Beginn des Bildungsgangs geltenden KMK-Rahmenlehrpläne.

(8) Schülerinnen und Schüler, die sich am 31. Juli 2009 in einem doppelqualifizierenden Bildungsgang befanden, beenden diesen Bildungsgang in den Fächern Biologie, Chemie und Physik auf der Grundlage der zu Beginn des Bildungsgangs geltenden Unterrichtsvorgaben.

4 - Inkrafttreten, Außerkrafttreten

(1) Diese Verwaltungsvorschriften treten mit Wirkung vom 1. August 2011 in Kraft

(2) Gleichzeitig treten die VV-Rahmenlehrplan und curriculare Materialien vom 18. August 2010 (ABl. MBJS S. 178) außer Kraft.

Potsdam, den 23. Juni 2011

Die Ministerin für Bildung, Jugend und Sport

Dr. Martina Münch

Anlage 1 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für die Primarstufe

Anlage 2 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für die Sekundarstufe I

Anlage 3 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für die gymnasialen Oberstufen

In Kraft gesetzte Curricula für die Einführungsphase an beruflichen Gymnasien, Gesamtschulen und des Bildungsgangs zum nachträglichen Erwerb der allgemeinen Hochschulreife

In Kraft gesetzte Curricula für die Qualifikationsphase an Gymnasien, beruflichen Gymnasien und Gesamtschulen sowie für die Hauptphase des Bildungsgangs zum nachträglichen Erwerb der allgemeinen Hochschulreife

Anlage 4 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für die Schule mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt “Lernen“ und “Geistige Entwicklung“

Anlage 5 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für den Bildungsgang zum nachträglichen Erwerb der Fachoberschulreife

Anlage 6 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für die Berufsschule

6.1 Berufsfeldübergreifende Fächer

6.2 Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung

6.3 Berufsfeld Metalltechnik

6.4 Berufsfeld Elektrotechnik

6.5 Berufsfeld Bautechnik

6.6 Berufsfeld Holztechnik

6.7 Berufsfeld Textiltechnik und Bekleidung

6.8 Berufsfeld Chemie, Physik und Biologie

6.9 Berufsfeld Drucktechnik

6.10 Berufsfeld Farbtechnik und Raumgestaltung

6.11 Berufsfeld Körperpflege

6.12 Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft

6.13 Berufsfeld Agrarwirtschaft

6.14 Berufe ohne Berufsfeldzuordnung

6.15 Bildungsgänge zur Vertiefung der Allgemeinbildung und Berufsorientierung oder Berufsvorbereitung

Anlage 7 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für die Berufsfachschule Soziales

Anlage 8 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für die Berufsfachschule zum Erwerb eines Berufsabschlusses nach Landesrecht

8.1 Berufsfeldübergreifende Fächer

8.2 Fachrichtungen

Die nachfolgend aufgeführten Curricula enthalten alle fachrichtungsbezogenen Fächer.

Anlage 9 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für die Fachoberschule

9.1 Fachrichtungsübergreifende Fächer

9.2 Fachrichtungen

Die nachfolgend aufgeführten Curricula enthalten alle fachrichtungsbezogenen Fächer.

Anlage 10 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für doppelqualifizierende Bildungsgänge

Anlage 11 zu den VV

In Kraft gesetzte Curricula für die Fachschulen

11.1 Sozialwesen

11.2 Technik

11.3 Wirtschaft